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持续抓激活，锻造队伍求力度。办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。坚持抓学习，提素质。学习是提升育人本领、做好铸魂工程的前提。作为思政课教师，立德树人的重任在肩，要争相成为新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。要坚持向书本学和向实践学相统一，做到理论联系实际，真学真信真用党的创新理论，不断丰富铸魂育人的知识储备，把学习的体会和成果转化为育人成效。坚持抓活动，添动力。面对学生渴望成长成才的新要求、新期待，思政课教师要在教学活动设计上追求创意，在教学活动组织上追求优质，在教学活动成效上追求圆满。坚持抓机制，葆生机。全面构建高校思政工作体系，建立健全思政课和课程思政协同发展的长效机制，推动各类课程与思政课同向同行，通过培养一批又一批具有思政课程和课程思政专业影响力的教学名师和领航团队，形成“头雁”领航“群雁”齐飞的生动局面。
持续抓创新，选准载体求效度。目前中国创新发展动力不断增强，也将推动思政课迈向不断创新育人理念、创新教学思路、创新教学方法、创新活动载体的高质量发展道路。五年来，广大思政课教师坚持把学生关注的、急需了解的问题作为课程教学的切入点，选准载体，找准角度，提升育人成效。通过小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等丰富的教学活动载体形式，提供正确的人生观和价值观，帮助学生树立信心，调整心态，更好地应对各种挑战和困境。通过传授马克思主义基本原理和方法论，引导学生运用这些理论分析解决实际问题，从而培养学生的创新精神和实践能力。
持续抓提升，突出重点求高度。在思政课上学生提出的一些问题，往往涉及深层次理论和实践问题，把这些问题讲清楚讲透彻并不容易。五年来，广大思政课教师积极发挥主动性、创造性，不断提升教学设计水平，提升课堂教学能力，提升讲道理的能力，提升善用“大思政课”的能力。坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，做到理念与内容相统一、理论与实践相统一、价值与知识相统一、讲授与启发相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。通过案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学等多种教学形式，引导学生从温暖有趣的教学内容中思考如何扣好人生第一粒扣子，进而在学生心中埋下真善美的种子，为培育时代新人奠定坚实基础。
乌拉特前旗将思政教育融入各学校课程设计，组建“校班子成员+党员教师+学生”的主讲团，以通俗易懂的语言传达党的二十大精神等内容，积极组织“行为习惯养成”“我的梦中国梦”“树立正确人生观”等内容的课堂探讨，在学校组织学生创作以“感党恩、听党话、跟党走”为主题的作品1200余件，将红色教育、优秀传统文化教育融入课堂，用党的创新理论和指导思想培养学生成长成才。
“听了老师讲的‘三千孤儿入内蒙’的故事，我们更深刻地理解了铸牢中华民族共同体意识的意义，作为新时代青年，我们生逢其时、重任在肩，在校期间一定要认真学习，学业有成后成为对国家有用的人才！”乌拉特前旗职业中等学校青苗班学生在听完“六句话的事实和道理”主题党课后激动地说。
“我旗注重把中小学校思政课堂教学和实践教学有机结合起来，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来。成立学生志愿服务队，组织学生到嘎查村参加植树造林，到社区敬老院打扫卫生、和老人唠家常，开展‘我帮你’志愿服务活动，培育学生爱祖国爱社会爱他人的道德情操。”乌拉特前旗教育局局长杨国栋说。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。“在日常教学中，我们会根据不同年级学生的需求，通过开展‘幸福随手拍’‘发现真善美主题摄影展’‘党建基地观摩’等活动，将社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识、党史等内容以潜移默化的形式引领学生，打造‘活动思政’课堂，努力使思政学习生动不生硬，入耳更入心。”乌拉特前旗第六中学校长苗挨套说。
jrsnba如何让“思政课”活起来，从书本走进学生的心窝窝，内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗各中小学党组织以班主任、思政课教师为对象，定期开展思政培训、开设思政课论坛，并采取走出去和引进来等方式建强思政教师人才队伍。通过开展思政课评比，鼓励老师们拿出金点子、真本领，让学生“爱听、想上、真相信”，筑牢思想政治工作“生命线”。
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